Хех) до чего знакомо.) "Тихий Дон" был одним из редких произведений, которых я не стала читать даже-без-интереса. Мне вполне хватило на тот момент тех каникул, на которых я убила все свое время на "Войну и Мир". Эх...а чего ради?...Чтобы изучить это произведение за пару занятий. А после этого романа начали изучать Шолохова. И вот тут-то и началось самое интересное. Пожалуй, такого отвращения от слов у меня никогда не было.Оо Просто потому что там использовалось много просторечных слов и ругательных. А еще такое..эм..пренебрежительно отношение к детям чтоли. Есть момент, когда еще в самом начале почти что девушку-дикарку избивают местные бабы что она мол ведьма.(если что-то помню, прошу меня простить. Давно уже я его читала.) и дело не в том, что такое жестокое убийство женщины было совершено, а скорее всего сам стиль написания...Никакого сочувствия к ней с позиции автора я не увидела. То есть было сухое как бэ изложение фактов и событий. А еще меня коробило от слов типа "баба", "бабий пот" и прочее. Понятно, что это просторечия, но ничего с собой увы не могу поделать. Я понимаю, что как сказала моя учительница, что это мол "жизненное произведение. И именно этим оно было признано шедевром". Может это и шедевр, но заставлять прочитывать это в нескольких книгах-имхо перебор. А хотя, автору было все-таки виднее.)
Скажем так...мне понравились его не большие произведения-повести, например, "Судьба человека"-достаточно жизненно, описано военное время и есть наш юмор, который я всегда оценивала у авторов. Если этого нет или отсутствует романтическая линия, то само произведение я редко прочитаю. Хотя..нет, пожалуй все зависит от интереса. Если понравится какая-то книжка, я ее могу читать запоем совершенно.х)
А вообще если говорить про школьную программу меня бесило то,что по каждому пройденному произведению мы писали сочинение. Х_х К одиннадцатому классу даже не хотелось открывать тетрадь, чтобы посмотреть оценку. Хотелось чтобы все это поскорее закончилось.
Еще одно произведение, которое я не стала читать и получила за это не мало двоек.-роман Ф.М.Достоевского "Преступление и наказание."(да, это был "тихий" бунт с моей стороны как примерной ученицы х)). Помню, как в классе мы прочитали сцену убийства старушки, от чего мне стало, мягко говоря, не по себе. Пробовала читать сама и понимала, что не могу воспринимать это текст. Думаю, что это произведение также на любителя, как и Тихий Дон. Но это лишь мое ИМХО. Все рано Министерство образования это не учтет.х) Зато будучи на втором курсе, прочитала его с большим интересом, так как с психологической точки зрения это очень ценное произведение. Но читать это в школьной литературе лучше не стоило бы.
Обидно, что есть очень хорошие произведения не попали в список школьного прочтения. Тот же "Всадник Без Головы", "Человек-Амфибия" и др.
Мне кажется, что надо бы все-таки пересмотреть списки книг и что-то отдать на выбор на самостоятельное прочтение.